Крок 3. Вересень
Перша спроба
Дебатний клуб для учнів розпочав роботу на базі 10 класу. Почали з правильного формулювання теми для дебатів, потім влаштували мозковий штурм, збирали цікаві для себе теми. На фліп-чарті з’явились такі: «Чи варто вивчати другу іноземну мову», «Чи можуть учителі примушувати учнів учитись», «Чи потрібні друковані версії підручників», «Чи потрібен безкоштовний Wi-Fiв школі», «Чи треба обов’язково оцінювати домашнє завдання в школі», «Чи необхідна шкільна форма», «Чи варто вести окремий зошит з кожного предмета». Бліц-аналіз показав, що така собі зацикленість на питаннях, пов’язаних зі школою, свідчить або про те, що діти страшенно скучили за школою і їх думки обертаються тільки навколо цієї теми J, або про те, що вони «тонуть» у шкільній рутині і школи для них забагато J. Тим не менше, роботу продовжили і методом ранжування обрали тему «Чи необхідна вища освіта усім в Україні».
